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2020湖北教師招聘考試公共基礎知識:“不安分”的神經活動

2020-07-06 21:28:42| 湖北中公教育

湖北教師招聘考試分為兩類,一類是各地市的事業單位招聘考試中的D類(中小學教師類),另一類是各地區單獨的教師招聘。由于各地區單獨的教師招聘時間不定,所以各位考生可以不定期關注相關資訊。教育公共基礎知識是大部分教師招聘考試中必考的內容,湖北2020教師招聘考試網特整理出相關資料,以供各位考生參考!

面對大千世界,繽紛事物,我們每個人都有著不同的看法,都會做出不同的行為反應。而這千千萬萬的反應和看法都是通過神經活動來完成的。今天我們就共同來學習有關“神經活動的基本過程與規律。神經活動的過程與規律是教師招聘考試中的難點,主要以例子反選題的方式進行考查。

規律一:

①興奮和抑制的擴散與集中。

擴散是興奮或抑制從原發點向四周擴散開來,集中是興奮或抑制從四周向原發點集中(集合)過來。例如,一個令人高興的信息,由于在大腦皮層上興奮點的擴散,會導致人們手舞足蹈。而后,逐漸冷靜下來,這說明興奮的集中,抑制的擴散。

②神經活動的基本規律——誘導

興奮和抑制的相互誘導。誘導是由興奮過程引起或加強抑制過程,以及由抑制過程引起或加強興奮過程。

其中由興奮過程引起或加強抑制過程,稱之為負誘導。例如:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”體現的就是由“讀書”這種興奮過程所引起的“聽不見窗外事”的抑制過程。

由抑制過程引起或加強興奮過程,稱知為正誘導。例如:“閉眼聽歌效果更好”體現的就是由“閉眼”這種抑制過程所引起“聽歌更好”的興奮過程。

當然,互相誘導可能是同時性的,也可能是相繼的。例如,我們專心致志地學習,大腦皮層某些神經元的興奮加強了相鄰腦區的抑制,產生了良好的學習效果,這是同時性負誘導。相繼性誘導是在大腦皮層的相同位置上以興奮與抑制發生的先后來分的。例如,由睡眠到醒來,就是大腦皮層上先抑制而后誘導為興奮,這是相繼正誘導;由于晚上“開夜車”學習,大腦皮層上的興奮導致第二天無精打采、昏昏欲睡的大腦抑制,是相繼負誘導。人的生活和工作,都是在大腦神經的興奮和抑制相互交替,擴散和集中相互誘導的規律中進行的。

2.知識辨析

2020湖北教師招聘考試

3.做題技巧

①做題第一步-判斷正負誘導:判斷題干中出現的兩種活動,最終的引起的是神經的興奮還是抑制,如果是興奮即為正誘導,如果是抑制,即為負誘導;如:由于晚上“開夜車”學習,大腦皮層上的興奮導致第二天無精打采、昏昏欲睡的大腦抑制。兩種活動分別是:開夜車和第二天無精打采,最終的活動是“無精打采”,屬于抑制狀態。故是負誘導。

②做題第二步-判斷同時誘導和繼時誘導:判斷兩種活動是否是同一時間發生的,同一時間發生即為同時誘導,如相繼發生即為繼時誘導。如上述例子中,第一天“開夜車”學習和第二天無精打采屬于相繼出現,故事相繼誘導。

③講判斷結果進行組合,得出答案。如:上述例子中,為相繼負誘導。

接下來,我們來做一下練習:

小張因當天晚上玩游戲到通宵達旦,導致第二天工作無精打采,這屬于( )。

A.相繼負誘導 B.相繼正誘導 C.同時性負誘導 D.同時性正誘導

【答案】A。解析:本題考查興奮和抑制的相互誘導。誘導是由興奮過程引起或加強抑制過程,以及由抑制過程引起或加強興奮過程。前者是負誘導,后者是正誘導。互相誘導可能是同時性的,也可能是相繼的。相繼負誘導是先興奮,然后導致抑制。玩游戲是興奮,無精打采是抑制,故題干說的是相繼負誘導,故本題選A。

B項,相繼正誘導是指先抑制,后興奮。例如:由睡眠到醒來,就是大腦皮層上先抑制而后誘導為興奮;

C項,同時性負誘導是指興奮引起抑制同時發生。例如:我們專心致志地學習,大腦皮層某些神經元的興奮加強了相鄰腦區的抑制,產生了良好的學習效果;

D項,同時性正誘導是指抑制引起興奮同時發生。例如:閉目聽的更好。

 

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(責任編輯:smt83593)

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